90后年轻人郝罗康是团里的一名舞者，也是一群孩子口中的“康康老师”。春日傍晚，绥德实验中学，18人的非遗秧歌班里热闹非凡。十字步、单手扇、双手扇、转花伞……郝罗康一一示范：“学生娃，悟性高，要领一教就会！”

告别

片尾曲《回归》的前面部分，演唱者朱哲琴温柔吟唱，歌词“你是父亲沉默的誓约，你是光明失散的孩子，追寻故乡不灭的光”，似在诉说姬发八年质子的命运。后面的“但愿黑夜终消散，但愿誓言永不悔，但愿痴心永不忘，但愿明灯永不熄”则转为高亢清冽，呼应了姬发的觉醒。在那远山含黛、朝阳初升、麦浪起伏的景象中，少年白马一往无前，激荡出人物心底原始的信念与力量。

即使整体相似，但细节经过抽丝剥茧地换位呈现，最终人们会发现情感已有巨大差别。

暨南大学艺术学院院长李学武以其电影教育者的经验为例提出，恢复线下人与人之间面对面的交往，能对艺术电影的发展起到促进作用。“今天是图像文化非常发达的时代，但是我们面部表情有可能会变得越来越单一，因为图像文化强调的是简洁明了的传达,而不是表情的多义性和暧昧性。互联网使我们远距离交流，而远距离交流使我们都不再运用镜像神经元，我们没法解读到别人的表情，也没法利用自己的表情来传达。如果现在我们继续线上交流沟通，连别人的表情都读解不出来，我们又靠什么欣赏电影呢？”

就在好兄弟的帮助下，王宝强的第二部作品《八角笼中》在不被看好的声音中默默杀青了。